Una de las actividades de la primera unidad de este curso (https://mooc.educalab.es) sobre las redes personales de aprendizaje era reflexionar sobre nuestra personalidad digital. Por esta razón, creé este blog. Mi imagen digital carecía de este recurso tan importante, pero todavía no había encontrado el momento o, quizás, no había sentido tan cerca la necesidad imperiosa de hacerlo.

Además, nos invitaron a hacernos una cuenta en docente.me:

 http://www.docente.me/usuarios/perfil/macms

Comprendí perfectamente esta cuestión de la “personalidad digital” hace no mucho tiempo cuando Mar Galindo me comentó que, después de muchos meses citando una participación que yo había hecho un foro de ELE, se dio cuenta de que era “yo”. Nos conocimos a través de otros proyectos y, claramente, mi “personalidad digital” no estaba lo suficientemente bien trabajada como para lograr que ella me reconociese.

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Otra de las tareas de la primera unidad del curso #EduPLEmooc es diseñar un diagrama sobre nuestro PLE (Personal learning environment). Aquí está el mío. También lo podéis ver en Pinterest.

Quería mostrar visualmente que, para mí, el conocimiento que obtengo de la red es como el mecanismo de un reloj: un engranaje que produce una sinergia que me lleva a conocer gente que me ofrece información que digiero y comparto, además de producirla también.

He comenzado un MOOC sobre los Entornos personales de aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente y en la primera unidad una de las actividades que debemos hacer es una nube de palabras para presentarnos y reflexionar sobre cuáles son nuestros intereses. Aquí va la mía.

En lo que se refiere a los aspectos docentes, me preocupa todo lo relacionado con la motivación del estudiantado, la calidad de la docencia y la eficacia de los métodos y actividades que usamos. Todo ello creo que nos conduce a una autorrealización como profesores que nos lleva a la felicidad.

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